ESCUELA ABIERTA: Elaboramos NARRATIVAS VISUALES

NARRATIVAS VISUALES

Los Roles de Hombres y Mujeres en las Civilizaciones de la Antigüedad

¿Qué nos interesa averiguar y contar en nuestro video?

1. ¿Qué tareas cumplían hombres y mujeres en la civilización que nos tocó?

2. ¿Podían las mujeres dedicarse a gobernar? ¿Hubo mujeres gobernantes?

3. Si hubo personajes históricos femeninos que fueran importantes para esa civilización

4. ¿Qué educación recibían hombres y mujeres desde su infancia?

5. ¿Cómo eran las familias? ¿Cómo eran las uniones matrimoniales?
6. ¿Cómo se dividían los espacios de la casa de acuerdo a las tareas realizadas por hombres y mujeres?

¿En qué sitios lo vamos a buscar?

Sitios CONFIABLES: Dedicados a la investigación, a la educación o que nos indiquen de dónde han extraído la información.
Debemos registrar de dónde sacamos la información, ya sea de Internet o de libros 

¿Cuál va a ser el producto final?

Vamos a elaborar una NARRATIVA VISUAL, preparando un video.
A modo de ejemplo de lo que esperamos elaborar les dejo este...

Este último video fue realizado por estudiantes como ustedes, así que si ellos lo hicieron ustedes también podrán!

Para poder llegar a este producto debemos seguir los siguientes pasos:

1. Buscar la información
2. Organizarla en un texto para saber qué queremos contar y en qué orden lo vamos a contar.
En primer lugar debemos brevemente contar acerca de la civilización que nos tocó y sería importante que termine con una breve reflexión.
3. Luego vamos a armar un guión para saber cómo será nuestro video. Esto será un borrador pero nos va a servir para organizarnos. En este guión además de lo que vamos a decir, vamos a anotar qué va a aparecer escrito y qué imágenes vamos a utilizar. Estas debemos ir elaborándolas o imprimiéndolas.
4. Por último vamos a dividir las tareas de la elaboración del video
- Encargado de la grabación
- Encargado de ponerle la voz al video
- Encargado de dibujar o mostrar las imágenes que aparecerán en el video
- Encargado de escribir en la pizarra
- Encargado de la edición final
5. El último paso será grabar el video !

Visual Thinking: Pensamiento Visual

VISUAL THINKING

El VT sirve para organizar y representar pensamientos utilizando dibujos. Así nos sirve para contar algo y recordarlo de manera más clara, ya que al elegir los dibujos tuvimos que utilizar una serie de técnicas de aprendizaje que no fueron la memorización. 

También es interesante porque nos permite resumir información mediante dibujos seleccionando solo lo que es de importancia.  No tienen que ser grandes dibujos, sino sencillos, que permitan expresar ideas. En la siguiente imagen podemos ver ejemplos de esos "dibujitos" o símbolos.

Las siguientes dos imágenes son dos VT que te pueden servir para darte una idea de cómo hacer uno. Prestá atención a que hay texto, pero este es poco. Nos vamos a ir acercando al VT ya que la idea es que nos sirvan algunos de sus recursos para preparar las NARRATIVAS VISUALES que vamos a preparar para la ESCUELA ABIERTA.

Proceso de Hominizacion

Video que vimos en clase

Libro "Hamburguesa de mamut"

CONSIGNA 1º ORAL

Elijo uno de los homínidos estudiados en clase. Sobre él preparo una exposición oral en la que cuente todas las características que señalamos y agregue nueva información que encuentre en Internet o libros. Para ayudarme en la exposición preparo una infografía en una lámina. En una infografía debe predominar la información visual y debe haber poco texto. En ella debo incluir un mapa en el que señale las zonas en las que vivió el homínido que elegimos y una línea de tiempo en el que indiquemos el momento temporal. Además podemos incluir dibujos o imágenes en las que señalemos distintas características. 

- La presentación oral será solo a la Profesora.
- Se trabajará de a parejas (2 personas).
- El oral debe durar entre 5 y 10 minutos.
- No debemos leer pero tampoco repetir de memoria. Tenemos que ENTENDER lo que le estamos explicando a la Profesora.
- La nota será individual.
- Ambos integrantes deben preparar la lámina y aunque se dividan lo que van a decir, los dos deben conocer toda la información sobre ese homínido.

Ejemplo de Infografìa

Aunque está en inglés podemos ver que el texto es poco, que el título está en letra de mayor tamaño y que hay imágenes que sirven para explicar.

Modulo, Programa y Criterios de evaluación 2019.

Link al módulo y programa

Link a los criterios de evaluación 2019

Mesopotamia Asiática

Resuelve las actividades en la carpeta

Actividad 1
¿Cuál de las siguientes opciones elegirías si tuvieras que buscar información en Google sobre el SIGNIFICADO de la palabra MESOPOTAMIA?

Opción A: ¿Qué significa la palabra Mesopotamia?
Opción B: Mesopotamia Asiática
Opción C: Significado Mesopotamia
Opción D: Significado palabra Mesopotamia

Actividad 2

Anota el primer resultado de tu búsqueda.
1. El nombre del sitio
2. El significado de la palabra Mesopotamia.

Actividad 3
Observamos la zona de la Mesopotamia Asiática en Google Maps. Ubicamos los ríos Tigris y Eufrates. ¿Por qué países pasa cada uno?

Guías de actividades 1 y 2

Guía de actividades n1 EJE ESPACIO
Fecha de entrega: Miércoles 4 de abril

Guía de actividades n2 HISTORIA Y GEOGRAFÍA
Fecha de entrega: Lunes 9 de abril

Libro LA REINA DEL NILO

Para descargar el libro que vamos a leer a lo largo del año

⇩

La REINA del NILO (HACIENDO CLICK)