Proceso de Hominizacion

Video que vimos en clase

Libro "Hamburguesa de mamut"

CONSIGNA 1º ORAL

Elijo uno de los homínidos estudiados en clase. Sobre él preparo una exposición oral en la que cuente todas las características que señalamos y agregue nueva información que encuentre en Internet o libros. Para ayudarme en la exposición preparo una infografía en una lámina. En una infografía debe predominar la información visual y debe haber poco texto. En ella debo incluir un mapa en el que señale las zonas en las que vivió el homínido que elegimos y una línea de tiempo en el que indiquemos el momento temporal. Además podemos incluir dibujos o imágenes en las que señalemos distintas características. 

- La presentación oral será solo a la Profesora.
- Se trabajará de a parejas (2 personas).
- El oral debe durar entre 5 y 10 minutos.
- No debemos leer pero tampoco repetir de memoria. Tenemos que ENTENDER lo que le estamos explicando a la Profesora.
- La nota será individual.
- Ambos integrantes deben preparar la lámina y aunque se dividan lo que van a decir, los dos deben conocer toda la información sobre ese homínido.

Ejemplo de Infografìa

Aunque está en inglés podemos ver que el texto es poco, que el título está en letra de mayor tamaño y que hay imágenes que sirven para explicar.

Modulo, Programa y Criterios de evaluación 2019.

Link al módulo y programa

Link a los criterios de evaluación 2019

Mesopotamia Asiática

Resuelve las actividades en la carpeta

Actividad 1
¿Cuál de las siguientes opciones elegirías si tuvieras que buscar información en Google sobre el SIGNIFICADO de la palabra MESOPOTAMIA?

Opción A: ¿Qué significa la palabra Mesopotamia?
Opción B: Mesopotamia Asiática
Opción C: Significado Mesopotamia
Opción D: Significado palabra Mesopotamia

Actividad 2

Anota el primer resultado de tu búsqueda.
1. El nombre del sitio
2. El significado de la palabra Mesopotamia.

Actividad 3
Observamos la zona de la Mesopotamia Asiática en Google Maps. Ubicamos los ríos Tigris y Eufrates. ¿Por qué países pasa cada uno?

Guías de actividades 1 y 2

Guía de actividades n1 EJE ESPACIO
Fecha de entrega: Miércoles 4 de abril

Guía de actividades n2 HISTORIA Y GEOGRAFÍA
Fecha de entrega: Lunes 9 de abril

Libro LA REINA DEL NILO

Para descargar el libro que vamos a leer a lo largo del año

⇩

La REINA del NILO (HACIENDO CLICK)

Ciclo Lectivo 2018 - Descarga MODULO, Programa y Criterios de Evaluación

Entrando al siguiente LINK pueden descargar el módulo para imprimirlo. Es necesario tenerlo en papel.

https://drive.google.com/file/d/1YMFvrDheBAXEgiAIZcacUWOI_ft4rvJM/view?usp=sharing

Sofía

Cleopatra - La reina del Nilo

La mujer en la sociedad egipcia tenía una posición más favorable que en otras sociedades -previas, contemporáneas y posteriores-. Aunque no era considerada en igualdad con el hombre, pudo llegar a cumplir funciones que tradicionalmente en la Antigüedad no le eran permitidos. Eran consideradas las "dueñas de la casa" (al revés que en Grecia, donde el hombre era quien mandaba) y podían desempeñarse en diferentes profesiones. Así es posible que Cleopatra VII sea la última reina egipcia de la dinastía Ptolemaica. Es interesante su figura ya que era una mujer muy educada en diferentes disciplinas y que conocía muchos idiomas. 

Leemos las siguientes infografías y prestamos atención a las estrategias políticas que llevo adelante Cleopatra. Hacemos click en la imagen para ampliarla.

Actividad para entregar el viernes 7 de Octubre: Cleopatra es una de las reinas más conocidas de Egipto ya que ha sido perpetuada su imagen por el cine. Sin embargo, Egipto tuvo varias mujeres en el trono. Para la próxima clase buscamos información sobre alguna otra reina de esta civilización.  ¿Tuvo un papel político tan importante como el de Cleopatra?  

Con esta información vamos a armar una infografía. Una infografía es una representación visual que resume o explica un tema. En ella intervienen diferentes tipos de gráficos, imágenes y textos breves formando descripciones, secuencias argumentativas, expositivas y narrativas. 

- Se puede realizar de a dos.

- Podemos realizar la infografía tanto en papel (hoja blanca a4) como en la computadora con las siguientes páginas sugeridas:   

EaselLY: www.easel.ly 

PIKTO chart: www.piktochart.com

Visual.ly: www.visual.ly 

Si la hacemos en la computadora para entregarla podemos imprimirla o guardarla en un archivo de imagen (JPG) y luego se la pasamos a la Profesora por PenDrive o se la enviamos por mail. ANIMENSE QUE VAN A QUEDAR MUCHO MAS LINDAS Y PROLIJAS, Y DE PASO APRENDEN A USAR PROGRAMAS NUEVOS. 

- Sobre las reinas-faraones podemos comenzar leyendo este breve apartado de Wikipedia, para así conocer sus nombres: https://es.wikipedia.org/wiki/Reina-Fara%C3%B3n . Luego (obviamente) deberemos buscar más información. Otra opción es que trabajemos con alguno de los siguientes faraones: Narmer/Menes (dinastía I), Keops, Kefrén (dinastía IV), Tutankamon, Amenhotep I (dinastía XVIII), Ramses II (dinastía XIX).